Anche
nella scuola primaria, si assiste ad esperienze di formazione
attraverso mondi virtuali, a partire dal LOGO, fino ad apposite
piattaforme.
Questo
corso non si rivolge tuttavia ad un utilizzo di una particolare
piattaforma, ma vuole costituire una utile riflessione introduttiva, e
presentare alcune piattaforme ricche di funzionalità e forse anche di
futuro, come
* scuola 3d,
* Lively e soprattutto
* Second Life.
La
prima la si può utilizzare coinvolgendo direttamente gli alunni, le
altre due possono essere sfruttate invece per facilitare l'interazione
fra docenti e adulti in genere, anche per finalità formative.
PROGRAMMA
Gli argomenti che verranno proposti in questo corso:
1) Formazione e mondi virtuali:
proposte e dubbi - Ruolo del gioco e della realtà virtuale nelle
interazioni. Interazioni virtuali per la formazione. Esempi di
piattaforme virtuali.
2) Scuola 3d - come si usa e per cosa serve: video, testimonianze, proposte.
3) Second Life:
video per l'uso di base: avatar e sue caratteristiche, esplorazione,
siti, uso del client, utilizzo inventario, comprare e vendere oggetti,
comprare una land, arredare una stanza.
Analisi di alcune possibili applicazioni nella formazione:
* lingue,
* storia,
* riunioni, ecc.
4) Lively
- video sull'uso e sull'utilizzo per creare una stanza per formare, e
interagire con colleghi e amici. La piattaforma è molto giovane, ma
promette una celere affermazione, sia per l'appoggio di Google, sia di
Facebook.
Prerequisiti: saper usare Windows o Mac con Leopard. Saper navigare in Internet
Obiettivi: fornire giustificazini teoriche e modalità di uso di piattaforme online per interazione, gioco, e formazione.
Destinatari: docenti scuola primaria e secondaria di primo grado.
Durata: 4 settimane.
Strumenti: software gratuito da prelevare online.
Modalità di interazione: Moodle e suoi moduli: e-mail, glossario, forum, wiki, pacchetti multimediali.
Prezzo: € 45,00 iva inclusa
Inizio corso: 20/10/2008
Requisiti hardware: PC con Win XP o Vista, computer Mac con Leopard (al momento, problemi con Lively, che - conoscendo la policy di Google - saranno presto risolti).
Prerequisiti Conoscenze
di base relative al sistema operativo Windows, Linux o Mac, con l'uso
dell'interfaccia grafica e le operazioni elementari sui file. Saper navigare su internet: usare un browser e alcuni strumenti come i client e-mail, i forum, le chat
Competenze Al termine di questo corso dovrai essere in grado di:
Riconoscere
gli elementi costitutivi e strutturali di un blog, di un wikiwiki, di
un webquest Creare e gestire un blog personale e della classe - Utilizzare in maniera ottimale alcuni strumenti utili al funzionamento di un blog in una propria piattaforma
Descrittori
Al termine di questo corso dovrai aver acquisito queste conoscenze e abilità: Strumenti collaborativi in internet Utilizzare una chat testuale, vocale e video - Utilizzare un forum moderato e un forum libero - Creare e gestire una mailing list - Postare interventi e allegare documenti ad interventi nei forum - Utilizzare un client RSS
Blog: Saper distinguere un blog dai siti statici e dinamici -Riconoscer le piattaforme più comuni a livello nazionale e internazionale - Riconoscere gli aspetti qualificanti di una piattaforma - Utilizzare elementi formali e collaborativi all’interno di un blog - Comparazione e utilizzo di alcune piattaforme CMS
WikiWiki, Webquest e altri strumenti collaborativi nell'educazione.
Programma lezioni
Strumenti collaborativi in internet - 1. La chat - chat testuale - chat vocale - chat video - videoconferenza - strumenti per incontri e ricerca amici - Forum tematici e forum liberi - Altri strumenti interattivi Esercitazioni
Blog - Esami di almeno 5 blog di tipologia diversa 2.Storia del blog - Elementi tipici del blog - Informazione e blog - Bibliografia aggiornata sul blog - Strumenti per progettare e gestire blog 3. Didattica e blog – Applicazioni educative del blog - Dalla teoria alla pratica – Scelta della piattaforma – Apertura e gestione - Installare un CMS sul proprio sito per gestire un blog (Wordpress, ecc.) Esercitazioni
WikiWiki e altri strumenti - 4. Esame di vari wikiwiki e di wikipedia – scheda di rilevazione - aspetti tecnici di wikiwiki e webquest – differenti soluzioni Costruzione di un wikiwiki – dalla teoria alla pratica - 5.
Costruzione di un webquest – dalla teoria alla pratica ESERCIZI - TEST DI VERIFICA
Inizio corso: 6
ottobre 2008 Durata: 5 settimane
Destinatari:
Il corso è rivolto principalmente a docenti/tutor/formatori: a fine
corso verrà rilasciato un Attestato di Frequenza, valido per un
curriculum scolastico e/o aziendale. Per iscrizioni ed informazioni: corsi@webhousemessina.com
corso
gratuito di 3 settimane:
ha visto coinvolti oltre cinquanta docenti
di vari livelli.
La
discussione e la riflessione collaborativa
si è svolta su
più piani alcuni
docenti erano già esperti possessori di
blog, altri
avevano già progettato di aprirne uno e
lo scambio di idee è stato straordinariamente
fruttuoso.
Il
corso sì è concluso con
la costruzione di un dizionario della
collaborazione interattiva.
Realizzare video in classe per fini espressivi, creativi e documentali. Destinatari: docenti di scuola primaria e scuola media. Obiettivi: Sfruttare il pc per creare video con semplici montaggi. Piattaforme Windows e Mac. Requisiti:
Conoscenza di Windows o di Mac OS X; disponibilità computer veloci con
hard disk capaci, auspicabile ma non obbligatoria la videocamera.
Programma
1. Video per tutti - il computer accelera acquisizione e montaggio 2. Creatività degli alunni e produzione video 3. La ripresa e l'acquisizione dei video 4. Il montaggio: caratteristiche e consigli pratici 5. iMovie, un'introduzione al più popolare software amatoriale 6. Movie Maker 2 e altri strumenti gratuiti per Windows 7. Masterizzare e/o pubblicare sul web...
Inizio Corso:
20
ottobre 2008 (Durata 5 settimane) Attestazioni: Attestato di frequenza valido per un curriculum scolastico/aziendale.
Al blog, uno degli strumenti web più popolari, anche ai fini educativi, si affianca ora il podcast, una procedura di trasmissione di contenuti audio
soprattutto, ma anche multimediali, che possono essere usufruiti nel
proprio computer come nel lettore mp3. Il corso di livello base. Destinatari: docenti scuola infanzia, primaria, secondaria 1 e 2 grado. Prerequisiti: conoscenza di Windows o di Mac, consuetudine nella navigazione internet (vedi materiali
e testimonianze nei podcast), conoscenza di alcuni programmi di trattamento audio, voglia di comunicare... Hardware e software: Computer
multimediale con microfono e casse o cuffia. Lettore multimediale di
default del sistema operativo. Eventuali software aggiuntivi vengono
suggeriti durante il corso, scelti fra quelli open source o gratuiti.
